“嘿,布鲁斯,你怎么在这?”维克多从后面轻轻拍了一下布鲁斯的肩膀,布鲁斯回头看向他,然后说:“哦,弗里斯教授,我是过来借书的,我要找一些心理学的研究桉例,以便于写论文。”
维克多露出了一个有些惊讶的表情,上下打量了一下布鲁斯说:“平斯夫人没通知你吗?你转回物理学系了。”
布鲁斯眯起了眼睛,维克多露出了一个无奈的表情说:“我正想问呢,你到底怎么惹到席勒了?他直接向教育委员会申请,把你从教育系统他的学生名单当中除名了,你该不会是……舞弊了吧?”
但随后,维克多又摸了摸下巴说:“不应该啊,凭借你的科技水平,就算你作弊了,他也不可能抓得住你,他搞不懂那些机械的玩意。”
“可是,除名是很严重的事,一般发生在学生的所作所为严重的影响了老师的声誉的情况下。”
“我也曾除名过一个学生,但那是因为,他受到了强奸、非法监禁和虐待等12项罪名的指控,你到底干嘛了?”
“我……”布鲁斯张了一下嘴,还没等说话,维克多就先拍了拍他的肩膀说:
“如果你真的惹到他的话,我建议你去给他道个歉,这不光是为了你们的师生情谊,如果你以后还有心往心理学的方面发展,被席勒除名是一件很严重的事,这会导致你在这个圈子里没法混。”
布鲁斯沉默地站在原地,他看向维克多说:“你现在有空吗?我想听听你的意见,因为你很了解席勒。”
维克多点了点头说:“走吧,去我的办公室,真不知道,你们是怎么了……”
布鲁斯跟着维克多来到了他的办公室,两人在沙发上坐下,布鲁斯言简意赅的向维克多解释了一下他与席勒发生的事。
维克多越听越瞪大了眼睛,然后他说:“这么说,其实你是受害者?”
维克多判断道:“席勒突然弄出了一个莫名其妙的人格,对你进行了一系列莫名其妙的迫害,然后现在又把你除名了?我的老天啊,他也太过分了!”
布鲁斯愣了一下,他盯着维克多,维克多也盯着他,随后维克多有些惊讶的说:“你来我这,该不会是想检讨你自己吧?”
“你清醒一点!布鲁斯!这难道不是他的错吗?!”
布鲁斯抿着嘴,表情显得有些严肃,而维克多的面色也逐渐严肃了起来,他挺直身体,双手手肘撑在膝盖上,对布鲁斯说:
“布鲁斯,不必觉得害怕,你可以对我说实话,罗德里格斯教授是否利用职务之便,对你做了些什么?……我直说了,他对你进行了精神控制或者虐待?”
布鲁斯看向维克多的眼神非常严肃,他盯着布鲁斯的表情说:“你现在的状态很不对劲,你能不能用你的理智思考一下?”
“席勒对你做了这些之后,你现在居然还在反思,你错在了哪里?你真的有错吗?”
“你做错了什么?为了保护哥谭、阻止连环杀手作桉而前往宴会?为了阻止争斗,而留在席勒的办公室?击退那些连环杀手?还是和席勒吃了个早餐?”
维克多轻轻的叹了口气,说:“师生关系,是一种非常特殊的关系,在老师对于学生的教育当中,难免掺杂自己的观点。”
“在理科或工科的教学中,这种情况还不常出现,但是在文学、哲学、医学、心理学等等科目当中,经常出现教授有意识或无意识对学生进行精神霸凌的情况。”
“他们为了使学生接受自己的观点,会利用自己的地位和权威,去不断的逼迫学生,直到他们的精神状况达到极限,然后因畏惧而被迫接受老师的观点。”
“对于年龄比较小一点的孩子,建立权威是很重要的,这能够让他们懂得遵守规范,而不是肆意妄为。”
“但是,大学是一个平等交流的地方,任何学生、任何老师都有保留自己观点的权利,而如果你的这种权利遭受到了侵犯,你应该寻求帮助,而不是责怪自己。”
维克多轻轻摇了摇头说:“在我数年的教学生涯当中,我曾见过许多次,老师没有把握好教授知识和传达观点的尺度,让传达变成了灌输和洗脑,让学生感到非常痛苦。”
“或许,他们主观上没有虐待学生的想法,但学生却因为地位的差距和畏惧权威而不能反抗,从而导致种种心理问题,进而产生悲剧。”
“所以我才说,如果你有类似的困扰,我可以帮助你,这也是在帮助席勒。”
“因为,如果他也不能认识到这一点,对自己的教学方法进行及时的调整,那么悲剧迟早会发生,最后一定是两败俱伤。”
布鲁斯露出了一个犹豫的表情,实际上,他现在的确感觉到有一些迷茫。
主要的问题在于,他现在不能确定,他对于席勒所产生的所有情绪,是不是真的是情绪控制的产物?
简单来说就是,他认为,他与席勒所拥有的师生情谊,是不是席勒一手捏造和灌输的结果?
任何曾经遭受过精神虐待的人,都会有这种感觉,我对于他的感情到底是真的还是假的?这种情绪是受他控制还是受我控制?情绪在受我控制时,是不是也是他授意的?
这种情况,不仅会产生在面对凶手的时候,在结束这段关系之后,也会绵延到接下来的许多关系当中。
精神虐待所带给人的最大的创伤,就是对于自己情绪控制能力的不信任,和这种不信任带来的不安全感。
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