便是废除条约很可能造成留学受阻,曹云祥也不触及。反倒是在介绍完清华大学建设计划后,再次恭贺赵天麟执掌科教文卫。
由于恭贺发自真心,曹云祥的眼睛亮晶晶的,“赵兄,自清末新政以来,终于有真正的学者出任教育部长,着实令人欣喜。看,外面这么多先生来来往往,都是想看赵兄一眼。”
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赵天麟微微一笑,并没有说什么。曹云祥便继续赞道:“临时政府名单中的各位部长,博士4人,学士9人。不知赵兄以为我民国可否进入专家治国的时代?”
此言一出,外面立刻有了些动静。没有被完全关严的门被撞开,仿佛推到了葫芦架一样,好几位在门外偷听的年轻教师因为失去身体平衡,摔进门里。
偷听被发现,年轻教师们起身的时候神色都有些讪讪的。为首那位向赵天麟微微躬身,“赵校长,见笑了。”
其他青年教师,以及外面围观的教师们也向‘赵校长’问候。
听到这称呼,赵天麟已经确定,自己在京城学界心中是‘美国哈佛大学法学系博士,国立北洋大学堂校长,赵天麟’,乃是学界眼中的自己人。既然大家如此热情,赵天麟对清华学校校长曹云祥说道:“既然这么多朋友在,何不去会议室谈谈?”..
曹云祥已经向赵天麟介绍了清华学校办大学的计划,见赵天麟也颇为赞许,自然很是期待。此时临近岁首,从岁首到新年乃是制定1924年财政预算的关键时期,只要清华学校兴办大学部的计划被纳入预算清单,事情就成了。此时让赵天麟与学校教师们见见面,若是能让赵天麟对教师们有好评,对于进入教育部预算分配清单颇为有利。自然乐于促成。
大礼堂借给了商务部部长莫里循,不多久,清华学校的教师与一部分优秀学生就到了小礼堂。教师以及学子们亲眼亲见到赵天麟博士,皆是情绪高昂。
等大家落座,立刻有青年学子起身提出了与曹云祥校长一样的问题,“赵博士您好,我是清华学校政治预科班的学生王造时。我有个问题,当今的政府已经进入专家治国的阶段了么?”
面对台下热情的目光,赵天麟坦率的答道:“当下政府并非专家治国,也不是议会制度。而是科学治国,民主制度。科学与专家并非一回事,议会与民主也非同一回事。”
听到这么精准的描述,清华学校的师生们目光更加明亮起来,大家屏息凝神听着赵天麟的发言。王造时忍不住大声问道:“请问区别何在?”
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赵天麟站起身,先让王造时坐下,便解释起来,“科学与专家的分别,在于科学永久向前,专家们只是某个领域中,在某个阶段走在前面的人。科学研究永不停歇,百家争鸣,推陈出新。专家治国比起权力者治国的确先进了许多,但是比起科学治国,又难免狭隘了。”
听到这话,师生们中爆发出热烈的掌声。此时清华学校主要工作是为赴美留学提供预科教育,师生们并非赵天麟这样的学霸。便是如此,大家也都明白了赵天麟对于‘百家争鸣,推陈出新’的重视态度。清华学校的师生们都是来自全国各地的优秀人才,这样的学术环境无疑是他们所期待的。
赵天麟抬起头向下压了压,师生们赶紧停下鼓掌喝彩,按捺住激动的心情,等着赵天麟继续讲述。
“议会与民主同样不是一回事。任何组织制度都有适用范围,民主也是如此。古希腊的民主、法国的民主、美国的民主因为其各不相同的使用范围,产生了不同的议会。希腊是纳税公民制度,法国是国民为公民,美国更复杂些。但其都与中国的传统不同。中国的传统中,由于消除了贵族制度与宗教,倾向于所有人都是人的适用范围。在这样的制度下,中国的民主制度是基于所有中国人的民主。在这样的适用范围下,更需要科学治国与之配合。”
“是人人平等么?”有学生忍不住激动的喊道。
赵天麟微微一笑,朗声问道:“诸位,人人平等这句话只是一个宣传口号,若是真的想落实,就必然加上条件。人人平等,在谁的面前人人平等?不知大家对此事可否考虑过?”
台下师生们听到这个问题,先是一愣,随即每一个人心中都生出了欢喜。
尤其是那些怀疑赵天麟博士是否已经变成了权力下的官员的人,真的是完全放下了心。能够提出这样问题的人,一定是真正的学者。
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