看了一下其余的三个竞争对手,两女一男,根据身体里的记忆来看,其中两名女老师竞争力相当,之前都是在教培行业当辅导老师的,有充足的授课经验。
而另外一位男老师则是四人当中竞争力最强的存在,不仅学历高,是北大语言文学系的高材生,而且有过两年代课教师的经验,之前是在附近一所公立初中任教。
就在此时,教导主任来了,对着秦浩四人说道:“各位老师准备一下,等下就跟我去教室吧,那边家长跟学生已经到了。”
办公室里的气氛一下变得凝重起来,秦浩也明显能够察觉到其余三人略带敌视的目光。
按照抽签顺序,秦浩是最后一个讲课,这无疑是一支烂签,因为人的精力是有限的,不管是学生还是家长,接连听四节课,难免注意力会不集中。
很明显
教室里不时传来学生的互动,这也让其余两位老师十分紧张。
终于
随后,
毕竟还没到开学时间,就被拉过来上课,换了谁,谁都不乐意。
不过,当秦浩踏入教室的那一刻,一半学生不耐烦的情绪就消失得无影无踪。
“哇,这真的是我们的老师吗?好帅啊!”
“不说别的,就冲这颜值,我就要把票给他!”
“话说,下课去要他微信,谁跟我一起?”
而另一半男生则是用一种羡慕嫉妒的目光盯着秦浩,暗自吐槽。
“艹,现在老师这么内卷了吗?长得这么帅不去考艺校?”
“完蛋,我本校最帅的称号要被人夺走了。”
一部分家长则是开始窃窃私语。
“这老师好帅啊,话说,确定他不是什么艺术类老师吗?”
童文洁悄悄对旁边的宋倩道:“喂,这个好像是你的菜哟,文质彬彬,有没有一种古代贵公子的感觉?”
宋倩没好气的白了她一眼:“这是在选老师又不是在选美,再说了,一个老师长得这么帅,不是耽误我们英子学习嘛,不行,一会儿我得给他投反对票!”
“不是,你这就不公正了,好歹尊重一下人家的颜值,再说了他也不一定会带你们家英子,这么帅的老师,往后接孩子的时候,看几眼养养眼多好啊。”童文洁调侃道。
“去,我才不像你那么痴呢。”
童文洁努努嘴:“我是真的怀疑,你的审美是不是被乔卫东给带跑偏了,不会是你心里还有他吧?”
宋倩拍了童文洁胳膊一下,笑骂:“你才审美跑偏呢,就你们家方圆那样,你也好意思说我。”
“那我们家方圆起码年轻的时候帅啊。”童文洁辩解。
宋倩斜了她一眼:“那乔卫东年轻时也还挺帅的,你还别不信,回头我把他照片找出来给你瞅瞅。”
教导主任看着议论纷纷的教室,并没有插手,而是静静看着秦浩怎么解决。
秦浩此时已经站到讲台上,并没有开口,而是拿起粉笔,开始在黑板上写下了一首诗。
原本纷乱的教室,逐渐安静下来,等到秦浩转过身,丢掉手中的粉笔,整个教室鸦雀无声。
黑板上的诗并没有什么特别,是王昌龄的出塞。
“秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”
特别的是秦浩的字,虽然是用粉笔抒写,但颜真卿的书法笔力雄强圆厚,气势庄严雄浑,只看一眼就让人为之折服。
“我的妈呀,这字写得也太好了吧?跟碑上拓下来的一样!”
“这老师有点东西啊,我感觉教我书法的那位大师的字都不如他,而且他用的还是粉笔。”
童文洁戳了戳宋倩的胳膊:“你看看人家这字,这才叫书法呢。”
宋倩这回没有反驳:“他看起来也就二十五六岁吧?怎么字写得这么好?就算从小开始练也练不到这个水平吧?”
殊不知,秦浩这笔字除了继承了颜真卿的真传之外,还有“知否”跟“星汉”两个世界的积累,笔力早就不是现代那些书法家可比。
毕竟现在的书法,在古代只是日常写字罢了,有句话怎么说来着?不要用你的业余爱好挑战人家吃饭的家伙。
不过在最初的惊叹之后,宋倩还是摇头道:“字写得好不代表水平高,还是要看他讲课水平怎么样。”
坐在教室最后面的教导主任对身边的老师道:“这小秦之前是不是藏拙了?”
一位老师想了想:“嗯,小秦之前的字可没有这么好,而且我记得小秦之前好像一直是用左手写字的。”
“左手写字?有意思。”
讲台前,秦浩俯身扫了教室众人一眼,也发现了人群当中的童文洁、宋倩、王一笛妈妈等人。
不过只是一扫而过,秦浩就开始讲课。
“有没有人能告诉我,这首诗的大概意思?”
教室里几乎所有的女生都举起了手,男生稀稀拉拉只有几个举手。
秦浩对那些小女生期盼的小眼神视若无睹,点了一名男生:“请这位同学说说。”
男生一板一眼的道。
“依旧是秦汉时期的明月和边关,征人守边御敌离家万里未回还。
倘若龙城的飞将军李广今还在,绝不会让匈奴南下牧马过阴山。”
秦浩赞赏的点点头:“嗯,理解得不错,请坐。”
说到这里,秦浩话锋一转:“不过我们学习古文诗词,不能只用今天的语言去翻译它们,最主要去代入诗人当时的心理,去品味他们创作诗词时的意境。”
“这明月跟长城边关,从秦汉时期就已经在这里了,月光见证了一代又一代出征将士的前路,可是这么多年过去了,同样的月光它却没有照亮这些人的归途。”
“我想在场很多同学和家长都能明显感受到,明明初中时期语文成绩挺好的,可是上了高中之后就一落千丈,其中很大一部分原因就在于,我们初中时期判卷的时候要求没有那么严格,靠着死记硬背就能获得不错的成绩,可是到了高中之后,考验的更多的是理解能力,这就需要我们去代入古人的思维,结合他们当时的社会环境、人文环境以及诗人、词人当时的心路历程来学习。”
“所以我们很多时候,往往历史成绩好的同学,语文成绩也很好,就是这个原因。”
看着讲台上侃侃而谈的秦浩,童文洁又戳了戳宋倩的胳膊。
“唉,我觉得这老师说得有道理唉。”
宋倩不耐烦的瞪了她一眼:“别闹,仔细听。”
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