“在你身后发生了什么事?我想知道。”有一天,麟站在门前问眷儿。那时候,松风阵阵,桃李簌簌。
眷儿眼睛睁大。她从什么时候起,决心行善的呢?
她首先想到这个问题。
在来这个师门前,她曾经为另一个师门效忠。
在那个师门中,老师身材微胖,笑口常开,看起来一团和气。
老师教授几个学生知识,让几个学生拿着设备各自去实践,待看了眷儿的作品,沉默了一会儿,凝神点点头,然后拿出一个更好的设备给眷儿,说:“以后你用这个。”
眷儿很感激。
还记得初识时,老师出资设宴请同学们吃古董羹,地点和时间都定好,在开始之前问同学们可有什么忌口的、可有什么想吃的。
眷儿说:“我想吃贡丸。”
在赴宴的时候,她就真的看见了贡丸。
在宴席上,眷儿坐在老师对面的位置,在古董羹冒出的热腾腾的白雾中听见老师问:“眷儿你可还单身?”
眷儿摇摇头,说没有。
老师就转头对周围的男学生们说:“大家单身的男孩子们看好了啊,有想法的可以发展发展。”
老师又感慨道:“我之前有两个学生,一个男生,一个女生,相爱了,如今成亲了。我特别开心,就是看见我带的学生中终于有成对的了!”
大家笑,在古董羹的雾气中何其其乐融融。
在古董羹宴更先一些时候,在见老师以先,眷儿曾同老师的另一个学生一起为老师门下的工作的学生送饮子,老师许诺她们可以每给一位同学送去一杯饮子后,可以获得一杯相同的饮子作报酬。她也确实从这事中获得了老师兑现承诺后的报酬。
想起这些,眷儿又是一阵开心,她对麟说:“很感谢你对我感到好奇,我想我可以告诉你。”
“是的,你可以告诉我。”麟很认真地说。
“我开始说了噢?”眷儿小心翼翼地问。
麟点点头。
“有一个小女孩,她的母亲有独立的工作,她父亲为和母亲在一起,辞去了本来的工作,去从事了和她母亲一样的工作。但他们仍然坚持将女孩带在自己身边抚养,后来女孩长大了,他们也共同回到了自己的家园生活。女孩就成了一个优秀的学生,去往一个又一个师门学习,贡献自己的才智,实现自己的价值。女孩的父母在老家本分地生活着,和睦且恩爱。女孩得空便去看他们。后来女孩想成亲组建自己的小家,刚好也遇见了自己很喜欢的男人。”眷儿说着,看了麟一眼。
“我还挺喜欢这女孩的家庭环境的。确实每个人都是独立的个体,都当自立自强。女孩的父母能在自立谋生的时候维持相爱,女孩长大之后,也能获得自由与幸福。”麟祝愿道。
“嗯嗯。”眷儿说,“在女孩家旁边,还有一个女孩,那个女孩也是父母一起外出工作,将女孩交由了父亲的父母抚养。但在夫妻俩在外工作有些起色之后,他们将女孩接到自己身边,好生对待,给足了女孩一切的需用,并将一切的财产都留给了孩子。女孩可以尽情地做她喜欢做的事。”
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