大家都说，阿花养小鸡像养孩子一样，比养孩子还精细。
而且这五只鸡可真幸福，刚生出来就住这么暖和的房子，比他们小时候还幸福。
部落里的小孩子们很喜欢小鸡，还经常跑过来看，盯着小鸡叽叽喳喳说半天，还要试着摸一摸。
偶尔摸一下还行，摸得多了，阿花就觉得小鸡的头上秃了不少。
“不行，不能再摸了，再摸，小鸡没了毛会死。”
从那之后，就只许看不许摸。
小孩子们不能摸小鸡，就跑去找小水，摸小兔子。
小水也不肯让大家摸，只许看。
“摸得多了，就不生小兔子了，不行，这可是部落里的大事儿。”
小水自己抱着小兔子，就是不肯给其他人摸，看得小孩子们眼馋不已。
这些孩子其实就是没事可做，才会这么闲，想要摸小鸡小兔子。
以前冬天，大家大部分时间都在睡觉。
睡着了，消耗的热量少，吃得少，可以节省食物。
而且睡着了，也不会觉得那么冷。
现在屋里暖和，跟春天一样，大家就很闲，没事做，很无聊，还有点恐慌。
风雅雅就把小课堂开始了，叫了众人来，学写字。
之前就编了筐子，在里面铺上干草再铺上沙子，让大家用木棍在上面练习写字。
大家都不知道字是什么，坐在炕上，一脸茫然。
风雅雅就解释了，“字就是我们说的话，比如说我的名字雅，雅就是一个字，是这样写的。”
她用烧火棍，写在墙上，让大家都能看到。
大家没想到，一个个的线条合在一起，变成了这样的东西。
看起来很漂亮，很高深。
“啊，这是符咒。”
“这是天神的符咒。”
只有符咒会是这种样子的，是有神奇力量的符咒。
大家连滚带爬从炕上爬下来，虔诚地开始磕头。
风雅雅也是没想到，一个字而已，会让他们有这么大的反应。
不过想了想，他们愿意相信这是符咒也可以，学起来肯定更认真了。
“好啦，大家都起来吧，这确实是天神赐予的符咒，主要是用来方便我们记录和传达信息。”
“比如说，阿虎和阿豹约定了一起去部落外见面，阿虎先去，阿豹后去。阿虎去了后发现了一个很好的猎物，跟着猎物跑了，那阿豹要怎么知道阿虎去了哪儿呢？”
大家都跟着思考起来，阿虎和阿豹这两个被拿来举例子的想得更多。
阿虎说，“那就做标记，让阿豹跟着去。”
风雅雅说，“那要是阿豹不知道你的标记是什么意思呢？或者说，只有标记，他只知道你去了哪儿，却不知道你去做什么了。要怎么把信息表达得更清楚明白？”
阿虎和阿豹皱眉，觉得确实是这样。
标记太简单了，根本不可能表达太多信息。
众人都摇头，不知道现在该怎么办。
风雅雅就在墙上写下了一句话，“阿豹，我发现了一头公鹿，正在追踪，你快去叫人来跟我一起追。”
她看向众人，“这样是不是就表达得很清楚了？这些文字，就是我刚刚说的那句话。”
大家看向那些字，一个个地数过去，更是肃然起敬。
“天神真是聪明，发明了这样的东西来表达意思。”
这么厉害的东西，现在要教给他们吗？
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