在与何阅音对话前,罗南定下的理想基调是“婉转”。但对他来讲,这种交流方式还是太过高端了,多少有些力不从心,所以表现在外,就有点儿离题万里的架势。
可不管怎样,罗南说的,没一句假话。
他现在的状态就是这样:除了像文法、历史这样,学习天渊文明精华,必须通关的以外,就是在罗中衡老师的“督促”下,重点在真传学科上下功夫。
这也是他“补基础”的标准和依仗。
“话说,你那边能联灵波网吗?我最近发在群里的教学动画,阅音姐你有没有关注?”
“这里没有铺设节点。不过,有人会转发给我一些……”何阅音轻声回应,又问,“没问题吧?”
“发出去就是给人看的,能有什么问题。”
罗南倒是挺好奇,朋友群里谁能与何阅音保持长线联系,但这不是重点,他拿出热情洋溢的态度,努力推介:
“都是一些最基础的知识点,背景差异也很大,但很有趣是吧?比如前两天发的四学二十科……”
“别开生面。”何阅音的评价很含蓄。
“那里的真传学类,是我最近的学习和研究对象,特别是前两项。”
“记得教学动画上说,‘构形’的性价比最高。”
“啊哈,阅音姐你果然认真看了。”
天渊帝国通识四学二十科,其中的真传五科,即内修、通真、造物、布法和构形,展现的是天渊帝国主体种群个体进化的知识技能根基,毫无疑问是重中之重。
这里面,罗中衡重点推荐“构形”,称它是真传五科中,物质条件要求最低的一科,但也是能够楔入天渊文明思维的核心路径——教学动画上当然不会那么直白,可意思就是那样。
也因此,在“未来”的关底,罗中衡选择了以“构形”为最终考核题目。
对此罗南是认可的。
从地球的现实条件上看,从构形入手确实合理,特别是和造物、布法这类与个体进化修行的“熔炉”阶段高度相关的科目相比,更是极其方便——要知道,那两个科目就算在天渊帝国主体族群的通识教育阶段,有大量资源投入的情况下,大都也只能是婴儿学步,亦步亦趋打基础。
在地球上,没有对应的物质基础,根本连边儿都沾不上。
但是,到了罗南目前的层次,再通览五科知识,也有自己的见解。
他注意到,无论是从天渊帝国的现实操作,还是历史文本的表述评价来看,真传五科之中,“内修”和“通真”这两科,一者是个人修行的,一者是个人观察宇宙万物的支点,这里面包含的种种法门、技巧,才是天渊帝国有史以来,最经典、最正统的修行路子。
高度理想状态下,甚至可不假外力,自身成就。
当然,罗南也知道,自家老爹没有将它们列为第一序列,也是无奈之举。再怎么“不假外力”,它们或多或少也需要一定的物质基础:
天渊帝国的国民,经过长时间的种族进化,天然就有这样的根基。至于参与百年序列的后进种族,一般则需要在天渊帝国的扶持下,对种族生命基础和形神结构规则,有非常透彻的了解,再去选择相应的修行路线。
没有扎实厚重的基础研究支持,那就只能用人命去试错了。
罗中衡当然不希望自家孩子给埋进这坑里。可当他在狭小的树洞空间里,畅想罗南的未来之时,怕是无论如何也不会料到:
罗南会因为一次意外遭遇,实现精神侧修为的突飞猛进,并以稀里糊涂卡bug的方式,提前获得外接神经元的高级权限,从梁庐的“叠层干涉技术”中获得灵感,实现了“完美体”的设计。
此后更利用在“中继站”里的一系列收获,通过天渊帝国幻想学派的技术,培育出“磁光云母”这个超级平台。
坐拥磁化、缝合、界门三种幻想级能力,如果应用妥当,罗南在形神架构的方案上,实在有太多可选项,也有模拟试验的本钱。
罗南已经开始着手,从里面发现了很多闻所未闻的技巧,但也有一些似曾相识的法门。
不过这一回,他不准备尽数用在自己身上。
“学习研究,性价比并不是首先考虑的因素。相比之下,我要更多考虑相关领域的兴趣,当然还有目前项目所需。”
罗南一副全情投入的研究员的口吻。
这倒类似于一种“完美体”状态,罗南等于是自己伪装自己——话说,在有自觉的时候这么做,那感觉煞是微妙。
不管怎样,罗南还是要求自己努力进入那种状态,同时还时刻关注着何阅音的反应。
何阅音又捕捉了罗南预留的点:“项目?”
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