蒙莘与洪霜的对话,多少涉及了罗南的知识盲区。
他正琢磨二人讨论的“僵尸蚁”,与他理解的概念是否一致,又听洪霜校官道:“物料压力怎么解决?”
“实验过程我有参与,知道制作流程,而且最关键的中间体……”
洪霜校官举手示意暂停,随后,凌厉眼神又刺到罗南脸上:“你不是要迟到了?”
“不好意思。”
罗南知道,哪怕在指挥序列,有些事情还是存在密级差异的。他心中好奇心再盛,也要以军令优先,向洪霜和蒙莘各行一礼致意后,就往操作间外面去。
不过临到门头,又对蒙莘尉官道:“如果有什么合适的材料,可以先发给我,相关资料我尽量提前研究一下。”
“好的。”
蒙莘尉官刚答应了一声,洪霜校官就冷冰冰道:“五个小时之后到这边报到。”
“五个小时?”
这分明就是下一轮谈话的计划时间。
这样,洪霜校官应该是和方树校官或者蓝镞医官商量过了,把罗南的时间分割得干干净净,连个渣子都不留。
当然,也可能是随口一说,这就要两边长官的“协调”。
这回罗南一声不吭,只是又转身行礼,这才走出操作间,往战地医院那边去了。
对蒙莘尉官说得很豪气,可罗南到医院那边忙起来,就什么都顾不上了。
他现在貌似游离于指挥序列之外,干着一些跑腿的活儿,但那只不过是正戏开场之前的暖场。
方树教官交付给他的这项任务,要形成覆盖所有指挥序列成员的“星座图”,以及篆刻在“火种”或璇晶阵列上的“告死鸟”的气机链接,涉及前委三局所有核心人员,绝不是什么儿戏。
从罗南再度踏入战地医院开始,他和蓝镞教授就必须要和指挥序列近百号校官、尉官,逐一进行谈心谈话。
这是没有人可以接替的任务。
还是那个问题:罗南主导的项目,总会有相当的新意,而这份新意在开始的时候就是“个人作坊”,罗南则是这个“作坊”里唯一的“工匠”。
方树校官、蓝镞教授都想到了这一点,并安排了专业人员进行旁听学习。但学习、检查、监督都好说,想要上手,短时间内还是不可能。而且从另一个层面讲,这种“谈心谈话”也是很私人的,接触面不适合铺得太开。
就以方树校官本人为例,在收回调查问卷、开展谈话前,罗南怎么会知道,这位沉静稳重的上司,竟然在“二星门战役”开始之前刚刚离婚,经济状况还比较紧张。
嗯,好像对湛冥殿下还有些不满,认为她不应该和蔚素衣走得太近,对年轻人产生不良影响。
这个话题是在谈及他女儿的时候暴露出来的。
罗南也好,负责旁听学习的几位医官,也都有些尴尬。
谈话室是隔离设置。蓝镞教授在一边,负责当面谈心,他是该领域知名师范,年高德勋,坐在那
里就能够获得绝大多数人的信任;包括罗南在内的其他人,都隐藏在单面镜之后,随时与蓝镞教授沟通――当然,事先肯定是要告知被谈话人的。
如此布置,就是为了降低被谈话人的抵抗心理,聊得尽可能深入些。
指挥序列的校官、尉官,无疑都是军方精英,心志坚定,但有布置“幻想构形版本役魔卷”的前提,又有精心设置的话题引导,一旦聊得入了巷,很多信息就不自觉吐口了。
幸好,蓝镞教授经验丰富、精通话术,既能有效引导,也能急踩刹车,不至于泄露太多个人隐私,引来被谈话人的不快。
有这样的上司顶在前面,罗南乐得做一个旁观者,在观察室里默默画像,琢磨每个目标的“星座图”,进行位置上、阶层上的排布调整,看他们彼此之间的相互影响。这个过程,也是他了解指挥序列、了解前委三局、乃至于了解天渊军方繁乱芜杂人际关系的难得捷径。
虽然也只是极浅薄的一层。
谈话并不是一个接一个,完全没有间隔地进行。
事实上,在每次谈话过后,都有一个简单的组内交流时间。
蓝镞教授会和罗南,还有其他旁听人员,共同讨论一下刚刚完成的被谈话人的精神状态,并做个简单心理分析――这很正常,旁听人员中就有蓝镞教授的学生,有的还是学生的学生。
这样的讨论,也便于罗南整理、消化有关内容
,更准确得出结论。
蓝镞教授也会审阅罗南整理的资料,特别是现场完成的人物速写,这已经是“星座图”的直接前置了。他必须将罗南这边过于私人化的标准,纳入到天渊帝国惯常的评判体系中去,但也不能完全形成替代关系。
毕竟,这个项目眼下还是罗南“个人作坊”的个性化产品,如果将这份印记给抹杀掉,项目本身的比较优势就荡然无存,也就没什么意义了。
“罗南尉官。”
“师范。”
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