如果简单理解为正式领民以外的都不算人,那就离大谱了,虽然在这个世界确实有类似的说法,以及做法,或者说当前耐色瑞尔道德、人性的底线着实有点低。
但夏多却依然有自己的坚持。
他现在也不指望来顿能够理解他,有些东西还是要在实践中慢慢揣摩,哪怕不提道德修养,仅从功利的角度去理解,来顿也终有一天会明白尊老爱幼以及仁者无敌的道理。
“说说夜校吧!”
“是,大人。”
今天几次被提点,来顿也不禁有些怀疑自己是否真的做错了什么,接下来介绍时他谨慎了许多:
“领民们对夜校的热情始终不减,甚至是新领民,也被领主大人的仁慈与康慨震惊了,现在几乎每天都有新领民通过了领地语言、法规考核,成为了正式领民。”
“那些应该都有一定基础吧?”
“是的,不少原先都是内地城镇的自由民,有过识字基础,但领地法规与其他领地差别很大,他们确实付出了不少的努力才得以通过。”
“嗯。还有吗?”
“还有就是好些村长向我建议,希望将原本只在晚饭后才开始的夜校延长至白天,并且要求加入更多的学习内容。”
听到这个,夏多稍稍来了点精神,问来顿:“他们的学习热情这么高?想学什么新内容?”
“他们想跟孩子们一起上启蒙课。”
说完,来顿请示般地看向夏多,这种事并不在执政官的权限范围内,目前领地孩童进入时之塔前的启蒙课都是有时之塔法师负责,而时之塔法师名义上受执政官统辖,但实际上却只接受来自时之塔的命令。
只有在命令与职责、与时之塔命令不冲突时,那些时之塔法师才会服从,显然给启蒙课多找些学生就算是负责授课的时之塔法师都无权决定。
不过,夏多却一点也没有生气,反而十分欣慰地哈哈大笑,称赞那些已经分到田地无需继续开拓的正式领民眼光独到。
如果说领地夜校是“扫盲普法”的话,那么领地孩童上的启蒙课就算是初级的“通识教育”了。
别看“通识”二字似乎不太响亮,但如果换成“通才”呢?
目前领地孩童在达到适龄加入时之塔前,需要接受地理、生物、语言、数学、人、艺术、位面,乃至魔法方面的教育。
虽然知识层次都还比较浅显,但涉及领域却极为广泛,最适合为小孩子开拓眼界、激发兴趣。
目的当然就是培养新公民,以及筛选优秀人才,等他们进入时之塔后,学徒阶段仍旧会是这种通识教育。
只有当他们成为正式法师时,才会考虑未来的发展方向,进入专业教育阶段。
当然,这仅仅是目前的规划,实际上夏多预想中的专业教育应该是在高阶法师之后,或者更进一步说是,只有成为奥术师才有资格选择在魔法专业深造。
奥术师以下,该干嘛就干嘛去,一个庞大而复杂的真实社会有各种各样的职业需求,完全能够容纳下他们。
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