温知夏道:“这些类别的的选择其实不难,更复杂的其实是两个教育方向的选择。”
周不器问:“什么两个教育方向?”
温知夏道:“现在教育界主要就是两个教育方向,都被无数次的证明是有效的,就是通才教育和专才教育。”
宁雅娴对此也不陌生,说道:“嗯呢,就是纽曼式教育和洪堡式教育。”
“对,就是这两种。”温知夏笑了笑,“通才教育,就是各种领域的知识都学一遍,不必学的多么精通,但是要都懂。专才教育,就是放弃所有不相干的学科,只在专业领域来深度挖掘,培养出更多的行业专家。全球的前两大名校,就是这两种不同的方向。哈佛大学是通才教育,麻省理工学院是专才教育。”
说起这个,周不器就太了解了。
因为这跟做企业是一样的思路!
在一家大公司里,哪怕是最顶级的科学家也没法当高管;在一个销售部里,销售额最高的业务员,往往都很难被提拔为销售经理。
这就是通才和专才的区别了。
想当高级管理者,需要的是通才。
技术、市场、人事、财务、产品设计、人际关系处理等等方面,可能都不是太精通,但是要都懂,能够把各个方面融会贯通。
如果是科学家,那就只能在技术岗位里层层晋升,在专业领域不断的探索和挖掘。
专业性越强,通用性就越差。
因为对社会精英们来说,人和人之间的差距没那么大,大家都是社会里的聪明人,都是人才。
区别就是不同的人,选择了不同的“天赋点”。
比如,一个有100个天赋点。
有的人,把100个天赋点都点在了科学上,那么他在科学领域是个超级大神,其他领域就很糟糕了,可能连生活都不能自理,可能连最基本的社交都不会。
有的人,把100个天赋点比较平均的分配在了社交、外语、设计、艺术、审美、科学、情商等方面他的确在专业上没什么过人的本领,称不上是什么行业里的顶级专家。
可只有这类人,才能领导一个大团队,带领那些个有本事的行业专家们去做出一番成就。
就像爱迪生和特斯拉两位。
爱迪生就是典型的样样通、样样松,可他却成了世界上最顶级的发明家、最富有的企业家,他创办的公司通用电气,一百年多后的今天仍然是世界级巨无霸。
特斯拉是那个时代最伟大的技术工程师,尤其在交流电的推广和普及方面为人类做出了不可磨灭的贡献,马斯克的电车公司“特斯拉”,就是为了纪念他。
爱迪生是通才,他来统筹全局;特斯拉是专才,他只能是爱迪生身边的一个小角色。
周不器道:“看看硅谷就知道了,麻省理工毕业的学生,构成了硅谷最核心的科学家的群体。哈佛毕业的学生,却组成了硅谷最核心的企业家群体。”
温知夏道:“哈佛大学提供了最多的有领导才能的政商人士,麻省理工提供了最多的科学类的专业人才。”
周不器没有犹豫,当即说道:“没说的,咱们的孩子,还得是走通才的路线!当行业专家可太苦了,像什么数学、物理学,一辈子苦哈哈的,都未必能做出什么成绩。”
温知夏笑着说:“美国社会里,最顶层家族的孩子,走的都是通才。中产家庭的孩子,走的更多的都是专才的方向。通才的社会竞争力,跟自身的社会背景有很大的关系。如果没有这样的关系,还是走专才的方向更容易成功。”
“岂止是美国,哪个国家不是?国内也一样,越是中下层的家庭,越在乎孩子的专业。很多有关系有背景的家庭,根本不在乎孩子学的是什么,专业根本不重要。在大学里跟同学们天天的吃喝玩乐、上网打游戏所形成的社交能力,都比在专业上苦哈哈的刻苦努力更有意义。”
周不器其实早就在这一点上看穿了。
当初在组建“十校创业联盟”的时候,他找的那些合作伙伴,就没有一个是专才,没有一个是埋头苦学的类型。
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