“子悠爸爸,子悠妈妈的做法,的确是很伤人心。如果她觉得有问题,觉得哪里不妥,可以直接找老师谈。
我们要是解释不清,她可以再去找校长反映情况。校长再查不清,她还可以到教育局反映情况。
但是写举报信这种行为,我们是很不提倡的。实话说,我们现在都不让孩子打小报告了。
不过,她能意识到自己的错误,还派你来跟我们道歉,我们觉得还是很欣慰的。我们接受你的道歉,并且希望这种事,以后不要再发生了。”项南点头说道。
“对,以后你们有问题,可以直接找我们。写匿名信这种方式,是很不道德,很不理智的行为,我希望她以后不要再做了。”张雪儿也道。
两封举报信,给她造成了很大的影响。她之前觉得老师这个职业是很高尚的,教书育人,传播知识,是花园的园丁,灵魂的工程师。
但是却被田雨岚接连诬告,虽然没造成实质伤害,但对她的心理伤害却很大。她现在都有些怀疑,自己做老师究竟对不对了。
为什么自己明明没做错事,还要被人接二连三的举报?到底什么是对,什么是错?已经开始混乱了。
而且被人接连举报,也让教师这份职业带给她的神圣感、道德感、荣誉感,都有所下降。
她是一个很注重精神财富的人,对钱得要求很少,对精神食粮的要求却很高。田雨岚的诬告,害得她精神世界都受污染了。
原著小说中,张雪儿给米桃在课外补习功课,就被家长们投诉,认为她是有偏有向,对其他同学不公平。张雪儿因此对家长们大失所望,辞去公职,到校外自己办了辅导班。
……
颜鹏虽然被项南、张雪儿的话臊得脸通红,不过他知道,两人能这么说,就说明两人的怨气都撒出来了,以后应该就没事了。
相反,如果面露笑容地说没事,自己一点都不生气,不用担心之类,那八成还是心里有气。这桩事也完不了。
“好,我保证今后再不会出这种事了。”颜鹏随即表态道。
“好,那就好,既然如此,那就没事了。”校长点头道,“颜先生,以后还希望你们继续监督我们的工作,给我们提宝贵意见。”
“不敢,不敢,大家共同进步。”颜鹏连忙摆手道,“两位老师,我们子悠在学校,被同学们孤立,我希望你们能帮助他。”
项南笑了笑,这恐怕才是他今天来得目的。
道歉是假,请求帮助是真。假如颜子悠没被同学孤立,怕是他和田雨岚根本不会向他们道歉。
在他们这些家长看来,自己和张雪儿的事业,恐怕还没他儿子一根汗毛重要呢。
“这一点不用提醒,我们都会帮助他的。”项南笑了笑道,“孤立同学是不对的,我们都希望学生之间,可以团结友爱,互相帮助。”
“对,子悠爸爸,我们会帮助子悠的。”张雪儿点头道。
“不过我也希望你能明白,孩子是有自己想法的独立个体,我们这些老师也不是神仙,不能够随意左右他们的想法。
所以就算我们要帮助子悠,让他重新被同学们接纳,这也需要一个过程。我希望你不要对我们要求太高。”项南又道。
校长和张雪儿都点了点头。
孩子们不是机器,一个指令就会乖乖听话,他们是有自己思想的。
而田雨岚的做法实在太恶劣,偷摸打小报告,这是孩子们都无法容忍的事。
所以,子悠被排挤、孤立很正常。
毕竟孩子们也有自己的是非观,也不喜欢叛徒和小人。
要想他们重新接受颜子悠,不是一朝一夕的事情。
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